O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico

O Pedagogo e a Organização do Trabalho Pedagógico

Faça uma consulta ao site do Inep e verifique se a análise realizada com base nos dados nacionais relativo ao ensino fundamental (item 1.3) corresponde à realidade do seu município. Depois de observar e analisar os dados seu município, realize um breve comentário apontando os dados correspondem ou não à análise realizada com base nos dados nacionais. De acordo com os dados nacionais do INEP. 23 em cada 100 estudantes do Ensino Fundamental, 23 estão atrasados. Causas podem ser repetência, atraso no inicio ou abandono dos estudos. No Pará o atraso escolar atinge 38 a cada 100 estudantes do EF. Nos estados e regiões Norte e Nordeste o atraso escolar tem se mostrado maior do que nas demais regiões. Já em meu Município em consulta ao site Simpro Campinas. Nos últimos 5 anos (INEP). O indíce de aprovação do Ensino Fundamental na rede pública brasileira melhorou de 5,5%. Em 2007, essa taxa era de 81,8%. Já em 2011, passou a ser 86,3%. Os dois ciclos apresentaram melhora no período analisado . Essas diferenças estão em todo Brasil. Sendo que em minha região, a uma melhora de aprovação no Ensino Fundamental. Procure conhecer pedagogos que atuam em sua cidade. Converse com pelo menos um deles e registre informações que digam respeito aos princípios e á autonomia da escola descritos no PPP.
Um dos princípios do PPP é a participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios proporcionam ambientes favoráveis às discussões e debates, de onde se possam tirar idéias, para termos o desejo de uma escola diferente, planejada e que tenha por base um Projeto Político-Pedagógico. Não podemos ter medo de participar e assumir responsabilidade em conjunto. Não uma responsabilidade isolada. Participando nós podemos discutir, propor, elaborar, ações que sejam ligadas ao desejo de um contigente de pessoas. È importante a participação da família da comunidade na elaboração do