O papel do supervisor escolar frente à relação professor-aluno

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO

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RESUMO

A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor/aluno, relação esta que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como FERNANDÉZ (1991), FREIRE (1997) E ZIMERMAM (2000), entre outros, procurando enfatizar a importância do bom convívio entre educando e educadores, bem como a necessidade do pedagogo cuidar para que a dimensão interpessoal entre ensinantes e aprendentes não interfira de modo negativo no processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se a importância de ter um supervisor escolar atuando como mediador dos afetos que ocorrem no interior da escola, de modo a garantir que o processo educativo formal aconteça com qualidade.

Palavras-chave: Aluno. Professor. Relações. Supervisor.

Introdução

O presente trabalho tem como tema o papel do supervisor escolar frente às relações pessoais existentes na escola, principalmente aquela que se dá entre as duas personalidades mais importantes no desenrolar-se do processo ensino-aprendizagem, o professor e o aluno.

Nesta perspectiva, construiu-se questões que nortearam este trabalho: • As relações afetivas estabelecidas entre professor e aluno interferem no processo ensino- aprendizagem? • Qual deve ser a colaboração do pedagogo frente aos impasses relacionados à interação professor-aluno a fim de proporcionar elementos que favoreçam o sucesso do ensino-aprendizagem? Quando se fala em processo de interação pressupõem-se os estímulos trocados entre os sujeitos nas relações sociais desencadearão em comportamentos negativos ou positivos. Daí a importância de se