O papel da psicopedagogia na inclusão escolar

[pic]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ELIANE APARECIDA SONCINI PEIXE OLIVEIRA
ELIZANDRA MARTA DOS SANTOS
MICHELE ELIZA FERREIRA SIMIÃO
PRISCILA MARIA AGUIAR MORENO
VALERIA DA FONSECA MAZZOLLA

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo

BEBEDOURO
2011
NOME DO ALUNO

ELIANE APARECIDA SONCINI PEIXE OLIVEIRA
ELIZANDRA MARTA DOS SANTOS
MICHELE FERREIRA SIMIÃO
PRISCILA AGUIAR MORENO
VALERIA DA FONSECA MAZZOLLA

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Cidadania e Saúde Infantil, A Ação Docente e a Diversidade Humana, Educação de Jovens e Adultos, Língua Brasileira de sinais – Libras, Fundamentos da Educação Especial e Tecnologias em Educação sob orientação dos professores do sétimo, semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala: Mariluci Padovan Contro Tutora Eletrônica: Gislaine Soares Silva

BEBEDOURO

2011

O atendimento de alunos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) constitui-se no avanço das buscas por um ensino ofertado a todos, onde todos tenham oportunidade de participação. A EJA não deve ser uma reposição da escolaridade perdida, mas um espaço de construção de identidade própria. Assim, torna-se a possibilidade dos alunos jovens e adultos e também da educação especial entrarem no âmbito dos direitos civis ao freqüentarem a escola. A educação de jovens e adultos, assim como para educação especial é assegurada pela legislação brasileira e deve ser efetivada por todos os estabelecimentos educacionais para que, de fato, a educação seja acessível a todos os indivíduos indistintamente. São relativamente idênticas às condições socioculturais do sujeito da educação de jovens e