o mundo natural

Projeto de Geografia – Professor Eduardo José Pereira Maia

1ª etapa ‑ Objetivos e conteúdos.

Objetivo 1 ‑ Desenvolver atividades que proporcionem ao aluno a capacidade de leitura do espaço geográfico por meio da representação em mapas. Estimular outras formas de representação.

1° trabalho – Construção de mapas. (A maneira da geografia se comunicar. Seria a linguagem da geografia?)

‑ Lugar e o nosso lugar no mundo (partir das observações do micro para o macro e vice‑versa) – o bairro, a cidade, o estado, o país e o mundo;
‑ Orientação (pontos cardeais e colaterais);
‑ Localização (coordenadas geográficas);
‑ Símbolos, legendas (os significados individuais e as convenções cartográficas) e cores (as diferentes cores e tonalidades e seu significado no mapa);
‑ Escala (conceitos de proporção).

Objetivo 2 ‑ Reproduzir com maquetes cidades (de áreas rurais e urbanas) e fenômenos geográficos. Uma forma de aproveitar os conteúdos e os trabalhos da primeira etapa.

2° trabalho – Construção de maquetes.

‑ Cidade
‑ Campo
‑ Divisão de Trabalho
‑ Setores da Economia
‑ Atividade Industrial
‑ Recursos naturais (matéria‑prima)
‑ Conservação da natureza

Objetivo 3 – Reproduzir com maquetes e painéis fenômenos naturais (climáticos) e formas de relevo (planícies, planaltos, depressões, escarpas, dunas, praias, bacias hidrográficas etc,)

‑ As diferentes maneiras de representaras formas e os fenômenos.
‑ Como traduzir do mapa essas informações
‑ A construção do espaço geográfico e as alterações no espaço físico da terra.
- Qual a relação do homem com esse ambiente`' E a importância desse ambiente para o homem?

2ª etapa – Desenvolvimento: Metodologia, estratégia e recurso

A escolha dos conteúdos foi essencial para o desenvolvimento dos trabalhos. A nossa preocupação foi a de trabalhar conteúdos e temas que permitissem a todo o instante utilizar as categorias e conceitos geográficos. Como isso foi feito? Seguiremos passo a passo os conteúdos