O lúdico na educação infantil e ensino fundamental

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Ivone da Fonseca Rodrigues

RESUMO. Viver ludicamente significa uma forma de intervenção no mundo, indica que não apenas estamos inseridos no mundo, mas, sobretudo, que somos parte desse conhecimento prático e que essas reflexões são as nossas ferramentas para exercermos um protagonismo lúdico e ativo.Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do universo infantil assim como o trabalho e as relações fazem parte do universo adulto, e o nível de importância de ambos se equiparam, o presente artigo tem por objetivo trazer à tona a reflexão acerca dos processos que orientam estes eventos na vida da criança que experimenta o período Ensino Fundamental, e o desenvolvimento que o lúdico acarreta nos campos de inteligência da mesma. Quer-se com este uma busca ou resgate do lúdico nos anos iniciais da educação; bem como ser um ponto de reflexão para o professor educador que consciente da necessidade dos jogos e afins, trabalha para que essa realidade seja uma rotina na educação infantil.

PALAVRA-CHAVE: Brincadeiras, Jogos, Lúdico, Desenvolvimento, Ensino Infantil e Fundamental.

SUMMARY. To live playfully means a form of intervention in the world, indicates that not only we are inserted in the world, but, over all, that we are part of this practical knowledge and that these reflections are our tools to exert a playful and active protagonism. Games, toys and tricks are part of the infantile universe as well as the work and the relations are part of the adult universe, and the level of importance of both is equalized, the present article has for objective to bring to tona the reflection concerning the processes that guide these events in the life of the child who tries the period Basic Education, and the development that the playful one causes in the fields of intelligence of the same one. A search or rescue of the playful one in the initial years of the education is wanted with this; as well as being a point of