O LÚDICO NA APRENDIZAGEM

APRENDER BRINCANDO X BRINCANDO E APRENDENDO
O LÚDICO NA PARENDIZAGEM

RESUMO

Este trabalho pretende apontar uma investigação acerca do emprego do lúdico na aprendizagem como forma de facilitar e alavancar o desenvolvimento escolar dos alunos. Através de uma revisão bibliográfica buscou-se subsídio para evidenciar a importância e os benefícios de se aliar aos processos pedagógicos jogos, brinquedos e brincadeiras apontando-se algumas ressalvas em relação à forma de emprego e escolha das atividades lúdicas, que devem por sua vez serem planejadas e estarem em plena consonância com o projeto pedagógico a fim de surtir os efeitos esperados e benéficos para os alunos e não podem, em hipótese alguma serem encarados apenas como passa tempo. A pertinência do assunto vem ao encontro da necessidade de se despertar no aprendiz o desejo natural, característica da infância, de explorar, conhecer, inventar e aprender ao mesmo tempo que interage com o semelhante, se socializa, se desenvolve e brinca.

Palavras-chave: Lúdico – Importância - Aprendizagem

This paper intends to point out an investigation into the use of playful learning as a means to facilitate and leverage the development of pupils. Through a literature review sought to grant to highlight the importance and benefits of combining the pedagogical processes games, toys and games by pointing out some caveats about the way jobs and choice of recreational activities, which must in turn be planned and are fully consistent with the educational project in order to achieve the desired effects and benefits for students and can not, under any circumstances be regarded only as a hobby. The relevance of the subject encounters the need to awaken in the learner's natural desire, characteristic of childhood, to explore, learn, invent and learn while interacting with the similar, socialize, and play develops.

SUMÁRIO