O lúdico no ensino fundamental

Páginas: 2 (279 palavras) Publicado: 23 de outubro de 2011
Partindo do texto exposto anteriormente ou de um outro texto similar, o professor pode sugerir atividades tais como:
• Relembrar com os alunos algumas brincadeiras que são comunsna infância, e em várias regiões brasileiras como o esconde-esconde, o passa-anel, os jogos de sorte, o pega-pega, dentre outras.
• Solicitar à turma que se dividam em grupos paradebaterem o tema e compartilharem experiências.
• Solicitar aos alunos que escrevam um texto no qual expliquem as regras da brincadeira escolhida, determinando objetivos a serematingidos e regras por ordem de importância, evitando repetições de expressões do tipo: aí, daí, então e etc.
• Pedir que troquem os textos entre os grupos, reelaborando-os caso sejanecessário.
• Entregar a produção ao professor para que ele faça os comentários devidos.
• Quando couber, o professor pode aproveitar, também, para atividades de gramática,ortografia e leitura.
A partir de um quebra-cabeça criado pelo próprio professor, as palavras deverão ser aquelas em que os erros de ortografia são incidentes e que mais dúvidas geram.Pode-se sugerir aos alunos atividades tais como:
• Dividir a turma em grupos.
• Entregar aos grupos uma série de palavras recortadas ao meio, com traçados de recortesdiferentes, de modo a formarem um Quebra-Cabeça. Todos os grupos recebem cópias das mesmas palavras.
• Vence a primeira etapa o grupo que primeiro montar o quebra-cabeça corretamente.
•Leitura das palavras em voz alta.
• Solicitar que os alunos procurem no dicionário o significado das palavras montadas.
• Vence a segunda e última etapa quem conseguirprimeiro realizar a tarefa corretamente.
• Explanações sobre a importância da Ortografia na escrita.
• Quando couber, o professor pode aproveitar, também, para atividades de gramática.
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