O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Páginas: 7 (1734 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Licenciatura Plena em Pedagogia

Gerlaine Riane Uva-Una Vida
Gee_riane@hotmail.com
Maria Janiqueli Barbosa Uva-Una Vida
Casinhaspe@hotmail.com
Rozineide Maria da Silva Uva- Uma Vida
rosinha_moreninha16@hotmail.com






O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A importância do lúdico para o processo ensino-aprendizagem na pré-escolaOrobó
2014

Gerlaine Riane Uva-Una Vida
Gee_riane@hotmail.com
Maria Janiqueli Barbosa Uva-Una Vida

Rozineide Maria da Silva Uva- Una Vida



O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A importância do lúdico para o processo ensino- aprendizagem na pré-escola




Trabalho de conclusão de curso Apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú para obtenção do titulo de licenciatura plena empedagogia, sob a orientação da professora: Rosilda Maria da Silva.







2014



























1 INTRODUÇÃO
Este trabalho foi desenvolvido para analisar como a ludicidade pode contribuir no aprendizado da criança, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidadena escola, é possível entender a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". De uns tempos para cá passou a ser reconhecida como uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, extrapolando as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser osimples sinônimo de jogo. O lúdico acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as crianças, possibilitando que a criatividade aflore. É por todos estes motivos que a ludicidade é uma necessidade dos alunos principalmente na pré- escola e não pode ser vista apenas como diversão, mas como um aprendizado. Os desenvolvimentos pessoais que a ludicidade proporciona. Associados aosfatores sociais e culturais colaboram para uma boa saúde física e mental, facilitando o processo de socialização, comunicação, construção de conhecimento, além de um desenvolvimento pleno e integral dos indivíduos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. A partir disso, mostraremos a importância do lúdico para o desenvolvimento e para a aprendizagem das crianças, como também a postura doprofessor em relação a estas atividades, pois a criança permanece durante muitas horas em salas pouco confortáveis, observando horários e impossibilitada de mover-se livremente, e assim muitas vezes a criança apresenta certa resistência em ir à escola por isso o professor deve partir de exercícios e brincadeiras simples para incentivar a motricidade e as habilidades normais da criança em um período deadaptação para depois usar os mesmos como forma de aprendizagem.
Então, a questão que este trabalho busca responder é a seguinte:

1-Que contribuições jogos e brincadeiras propiciam para o desenvolvimento do aluno na pré-escola?

2-Como deve ser a postura do professor em relação ao uso do lúdico, qual sua percepção e como lida com isto?

1.1.1Objetivo geral

Apresentar um estudo sobre aludicidade na educação infantil, revelando a importância dos jogos e brincadeiras tanto no desenvolvimento dos alunos como no processo ensino aprendizagem.

1.1.2 Objetivos específicos

• Analisar o processo lúdico como estratégia metodológica favorável à aprendizagem.
• Investigar a prática pedagógica do professor no emprego da ludicidade em sala de aula.
• Refletir sobre aspectos lúdicos,demonstrando como os mesmos implicam em um resultado que desencadeia a construção do conhecimento.

1.2 JUSTIFICATIVA

A ludicidade tem conquistado seu espaço no estabelecimento de ensino, mas para alguns professores o ato lúdico é associado com educação física, descanso ou, seja não passa de um ato de distração na hora do recreio.
Mas pelo contrario, o lúdico não é uma...
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