O INDIOZINHO

TRABALHO EM GRUPO – TG

Alunas:

Ana Paula RA 1335002
Ana Carolina RA 1339724

POLO
Catanduva-SP
2015

O INDIOZINHO

É uma história que há a participação do aluno, trabalha-se a importância da boa alimentação, o respeito aos mais velhos, unidades de tamanho (grande(ão) e pequeno(inho)), sons alto e baixo, musicalidade, índios e seu habitat e a preservação da natureza.
(educador)
Em uma tribo no meio da mata bem verde com muitas árvores e animais havia um indiozinho que não gostava de comer comidas saudáveis, então ele vivia fraco e quando tinha as festas na aldeia...olha o que acontecia...

(crianças com tambores feitos de latas e materiais reciclados)
O indiozinho bateu no seu tambor,
Que força ele fez para bater,
O indiozinho bateu no seu tambor,
Ninguém se assustou!
Ahhhhhhhhhhhh

(educador)
Então a mãe do indiozinho disse a ele que enquanto ele não aprendesse a comer frutas, legumes, saladas, arroz, feijão e tudo que faz bem, ele não iria conseguir bater forte no tambor.
Foi ai que ele decidiu que iria crescer e ficar forte.
O que ele comeu?
(crianças)
Arroz, feijão, salada e pimentão.
Arroz, feijão, salada e pimentão.
Arroz, feijão, salada e pimentão.
(educador fazendo gestos de forte e de inho e ão)
Então o indiozinho foi ficando forte, muito forte, forte demais,
E de indiozinho virou indiozão,
E de indiozinho virou indiozão,
E as festas na aldeia ficaram diferentes

(crianças)
O indiozão bateu no seu tambor,
Que força ele fez para bater,
O indiozão bateu no seu tambor,
Todo mundo se assustou!
AHHHHHHHHHHHHHH