O Incentivo Da Leitura A Partir Da Ludicidade

O incentivo da leitura através da ludicidade. Arlete Dias Moreira Carvalhaes RA:1401696
Barbara Santos Bispo RA: 1428926
Deusicleia Povoa RA: 1414242

Edna Feliciano RA: 1426054
Fernanda Borges de Oliveira Lino RA: 1408447

UNIP/Inhumas
2015

Objetivos
• Confrontar realidade e fantasia;

• Incentivar a leitura através do olhar lúdico para que o aluno use a imaginação a curiosidade e a criticidade;
• Desenvolver a linguagem oral e ampliar o vocabulário;
• Contribuir na formação da criança em relação a si e o meio social em que vive.

• Incentivar a participação dos pais na leitura com os filhos.

Justificativa
A leitura é fundamental para a inserção do ser humano na sociedade.
O ato de ler pode fornecer ao leitor o acesso às informações, a ampliação do vocabulário, o desenvolvimento da análise crítica e o

interesse na busca pelo conhecimento sobre assuntos diversificados, além de instigar o leitor a pensar criticamente diversas questões. A leitura é um momento lúdico que pode envolver fantasia. É assim que a leitura pode começar a fazer parte da vida das crianças na Educação
Infantil. A leitura é o momento de a criança viajar para um mundo encantado, cheio de surpresas. Além de divertir, é um ensinamento contínuo. Metodologias/Estratégias
• Histórias infantis narradas;
• Contação de histórias com fantasias;
• Teatros de fantoche;
• Manuseio de livros, encartes, revistas etc;
• Caixa mágica de histórias, com vários livros para serem lidos,

trocados, contados, desenhados ou reescritos;
• Criar suspense antes de contar histórias, explorar a capa do livro e suas ilustrações.

Avaliação
A avaliação será feita a partir de observação e registro em documentos do desenvolvimento do aluno.

Considerações finais
É necessário avaliar os trabalhos que foram programados e desenvolvidos, dando sempre oportunidade ao aluno de verbalizar

seus sentimentos sobre o desenrolar do projeto, desse modo ao retomar o

processo,

a

turma

organiza,

constrói

saberes

e