O homem e o meio ambiente

O homem e o meio ambiente
Objetivo
Fazer com que os alunos percebam que fazem parte do ambiente em que vivem e que suas atitudes influenciam o meio ambiente. Levá-los a repensar suas atitudes, tornado-se mais conscientes da relação entre os seres vivos. Provocar mudanças de hábitos nos familiares dos alunos, estimulada pela conscientização dos mesmos a respeito da preservação do meio ambiente.

Conteúdo
Relação homem-natureza e preservação do ambiente.

Ano
5º ano Material: Recorte de jornais, papel sulfite
Tempo estimado
Cinco aulas

Desenvolvimento
Introdução
Ouvimos muitas informações sobre mudanças climáticas, efeito estufa e preservação do meio ambiente, mas os alunos não têm informação suficiente para entender de que forma participam desses processos e como podem atuar no sentido de minimizar a sua influência como agentes poluidores. Para trabalhar com esse tema vamos pedir que os alunos façam um diário de suas atividades - desde que acordam até a hora de dormir - e, a partir daí, trabalhar com o conceito de preservação do ambiente.
1ª aula
Dividir a classe em grupos, distribuir recortes de jornais com tema sobre meio ambiente. Pedir que os alunos leiam e conversem sobre o conteúdo que receberam. Eles devem anotar as informações principais em uma folha de sulfite. Ao final da aula, recolher esses papéis e dizer que a próxima aula começará com a discussão do tema.

Entregar para as crianças uma folha para o diário e explicar que, em casa, eles devem anotar todas as suas atividades de três dias, desde que se levantam até a hora que vão dormir.

2ª aula
Retome as anotações feitas na aula anterior sobre os recortes de jornale perguntar à

turma quem são os responsáveis pela preservação do ambiente, quais são as soluções para resolver os problemas ambientais, o que cada um deles pode fazer enquanto individuo e o que podem fazer enquanto grupo na escola e onde