O FUTSAL COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

O FUTSAL COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Luiz Fernando dos Santos1
Keila Pereira Alves2
Elaine Brito3
Elâine Rodrigues4
Leilane Paes5
Sebastião Carvalho6

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar o futsal aos alunos da educação infantil, 1° e 4° anos, buscando a multidimensionalidade do ensino, ou seja, unindo questões humanas, técnicas e político-sociais. Tendo como objetivos específicos, fazer com que os alunos explanem sobre sua visão e vivência do futsal, entendam criticamente as regras, vivenciem por meio de brincadeiras os fundamentos, aprendam a socializar e cooperar com os demais e desenvolvam o seu lado afetivo através do futsal.
Questões estas que devem ser trabalhadas nas escolas por serem imprescindíveis para tornar um ser capaz de viver harmoniosamente em sociedade.

Palavras-chave: Educação Física Escola, Futsal, Multidimensionalidade.

INTRODUÇÃO
O esporte, como um todo, é um dos conteúdos mais utilizados pela educação física escolar, estando em quase todos os países do mundo. Essa esportivização se reforçou no ano de 1886 com ressurgimento dos Jogos Olímpicos, idealizado por Pierre de Coubertin.
Mas,
infelizmente sua prática é sempre ameaçada quando o objetivo final é o rendimento e grandes performances em competições de alto nível, fazendo com que as aulas de Educação Física Escolar se transformem em treinos visando o rendimento padronizado. (SOLER, 2003, p. 88)
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Graduando do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII
Monitor Voluntário do Projeto de Extensão Juntos Pelo Esporte
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Graduanda do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII
Monitora Voluntária do Projeto de Extensão Juntos Pelo Esporte
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Graduanda do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII
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Graduanda do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da