o filme gladiador

Preceptor (a) Janaina 4 Etapa Turma 11 PRTICAS PEDAGGICAS RELATRIO DO FILME O GLADIADOR COMPARADO COM O TEXTO DE JOS MANOEL MORAN Fabiene Ferreira da Silva de Paula Cariacica 2014. O GLADIADOR 1) ATIVIDADE A relao que fao do filme com os estudos realizados e que Maximo e Marcos Aurlio foram grandes gestores, pois conquistaram muitos territrios e expandiram muito o Imprio Romano, com general no campo de batalha e o Imperador governando o povo , mantiveram por anos a superioridade territorial de Roma. Nos nossos estudos podemos conhecer um pouco de como deve ser este gestor escolar. Como de ser sua postura na escola, uma parte dos estudos que me chamou muita ateno, foi quando se falou da maestria pessoal. Onde o gestor deve se conhecer para que, assim possa fazer um timo trabalho na escola. de grande importncia que este educador gestor saiba separar seus problemas pessoais para que no interfira nas atividades escolares. Ele se conhecendo ter, mas facilidade para lidar com toda a comunidade escola. Observei no, filme que Maximo mesmo com a dor de ter perdido sua famlia, no desistiu e lutar pelo seu povo, no deixou que a tristeza o enfraquecesse. Isso s aconteceu porque ele acreditava nele mesmo se conhecia o suficiente, era uma pessoa muito segura, determinada, perseverante. 2) ATIVIDADE Bom primeiro a frase que achei muito interessante foi aquela que diz. NO SE CONSTRUIR O NOME DA NOITE, PARA DIA. Ou seja, para ser um timo gestor e necessrio mostra servio, ter um bom relacionamento com comunidades escolar, com o quadro docente e os demais funcionrios desta instituio, ter compromisso, ser uma pessoa flexvel, saber ouvir. Em fim vrias frases foram faladas, e todas elas do caracterstica para um grande gestor. PRECISO SUPERAR OS OBSTCULOS. PRECISO SER PERSEVERANTE. LUTAR SEM DEIXAR PARA TRAZ OS VALORES FUNDAMENTAS. Est frase tambm de grande importncia, pois os valores fundamentais que eu vejo , so os valores que herdamos dos nossos familiares, da nossa