O ESTUDO DO SENTIDO PRODUZIDO PELA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA
INSTITUTO DE LINGUAGEM
DEPARTAMENTO DE LETRAS

ADJANE OLIVEIRA FERNANDES
EVANDIR PEREIRA RAMOS
JOCIANE MARIA DA SILVA SOUZA
ROSELIA BATISTA DA COSTA

O ESTUDO DO SENTIDO PRODUZIDO PELA
CARTILHA DE CAMINHO SUAVE

Tangará da Serra (MT)
Maio 2011
IDENTIFICAÇÃO

ESTAGIÁRIAS: Adjane Oliveira Fernandes, Evandir Pereira Ramos, Jociane Maria Da Silva Souza, Rosélia Batista Da Costa

PROFESSORA ORIENTADORA: Me. Cristiane de Oliveira Miranda

PERÍODO DE EXECUÇÃO: 11 de maio de 2011 à 02 de junho de 2011

ESCOLA: Municipal Ayrton Sena

TURMA: 01 ano A (antiga alfabetização)

TEMÁTICA: Produção textual e Gênero Textual

CONTEUDO

CAMINHO SUAVE

Escrita pela educadora Branca Alves de Lima em 1948, “Caminho Suave” vendeu 40 milhões de exemplares e participou do processo de alfabetização de grande parte daquela geração. Referência em escolas públicas e particulares, a Cartilha Caminho Suave chegou a alfabetizar aproximadamente 40 milhões de brasileiros.
O sucesso da cartilha de Branca Alves começou quando ela lecionava em cidades do interior de São Paulo, seu método de alfabetização se chama “método analítico”, também conhecido como “método olhar-e-dizer”. Este método defende a leitura como um ato global e audiovisual, trabalhando a partir de unidades completas de imagem para posteriormente dividi-las em partes menores. Percebendo as dificuldades de associação das palavras com as imagens ela criou a “alfabetização pela imagem”.
Exemplo:
A letra “a” é inserida no corpo de uma abelha, a “b” no corpo de um bebê, a “o” dentro de um ovo e assim com todo o alfabeto.
Alguns livros didáticos adotam gêneros textuais, sendo que o mesmo não instrui na sua aplicabilidade.
O conteúdo que ministraremos em sala de aula será
Produção Textual;
Produção Oral;
Gênero