O Estudo Do Desenvolvimento Do Ser Humano Constitui Uma Rea Do Conhecimento Da Psicologia Cujas Proposi Es Nucleares Concentram

Páginas: 4 (970 palavras) Publicado: 20 de julho de 2015
O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos,englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a  linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teoriasque procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem dominantesem cada momento histórico da sociedade.
Piaget trabalha o desenvolvimento em níveis e em que se apóia em três grandes eixos: o primeiro princípio, a inteligência humana representa uma determinadaforma de adaptação biológica, onde por meio da inteligência, o organismo humano alcança um equilíbrio nas suas relações com o meio, no segundo princípio o conhecimento se manifesta como fruto de umautêntico processo de construção. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas que estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento e o terceiro princípio dePiaget, o conhecimento é elaborado e nasce nos intercâmbios entre o sujeito e o objeto.
O primeiro estágio é caracterizado nos primeiros anos de vida. O estágio sensório - motor é caracterizado pelonível de elaboração de noções básicas, como o espaço, o tempo e o final desse estágio são marcados uma por aquisição primordial: a função simbólica, que é a atuação não só física com os objetos, mas tambémmentalmente por meio de ações representativas e interiorizadas. O segundo, vai dos 2 anos a aproximadamente aos 11 anos, que corresponde ás operações concretas, do ponto de vista do pensamentoracional (a classificação, a seriação, a conservação do número, a manutenção da ordem espacial e temporal, a medida) e que promove uma maior compreensão dos fenômenos do mundo externo. E o terceiro é...
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