O ensino Superior Jurídico e a Necessidade de Valorização Pedagógica

O Ensino Superior Jurídico e a Necessidade da Valorização Pedagógica

RESUMO1

A matéria desenvolvida no presente artigo, está adstrita à problemática da valorização pedagógica no ensino superior jurídico. Num primeiro momento deu-se ênfase aos aspectos embrionários e evolutivos de referido ensino. Após, tratou-se dos conceitos e considerações gerais sobre o tema, abordando a necessidade de desenvolvimento das habilidades didáticas aos profissionais do magistério superior, como forma determinante para a qualidade da educação universitária. O artigo se justificou pela grandeza do tema no atual contexto social e acadêmico, além daquilo que despertou em nível pessoal.

Palavras-chave: Docência. Superior. Jurídica. Formação.Pedagógica.

ABSTRACT

The subject of this article is the pedagogical appreciation in law higher education. At first, it emphasizes the genesis and evolutionary aspects of the matter. Latter, the concepts and general considerations, including the importance of developing the teaching skills of higher education professors to improve the quality of university education. The magnitude of the subject in the current social and academic context and, personal interest, justifies the article.

Key-Words: Teaching. Superior. Juridical. Formation. Pedagogic.

1 - INTRODUÇÃO

A ideia central deste artigo científico destina-se no propósito de analisar o ensino superior jurídico e o perfil do professor no cenário universitário atual. O conhecimento específico da disciplina que o docente pretende lecionar, por óbvio, é muito importante. Contudo, diferente do que se pratica nos dias atuais, o desenvolvimento de habilidades pedagógicas é essencial para a efetiva aprendizagem dos acadêmicos.

O interesse pelo tema surgiu em dois momentos distintos, primeiro na vida acadêmica, por vivenciar as consequências de um magistério superior carente de habilidades didáticas. E depois, ao “exercer” o magistério superior e sofrer