O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio

Páginas: 44 (10839 palavras) Publicado: 10 de agosto de 2013
O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio

Isaque HATTU
Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador)

Introdução

É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital.
Paratanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de elaboração do Projeto de ensino didático, que foi previamente discutido com o orientador e professor responsável pela turma onde a intervenção foi realizada, sendo que num segundo momento, será feito uma avaliação do processo de implementação da sequência didática proposta, focando nos pontos fortes e nasdificuldades enfrentadas pelo estagiário, bem como na análise da produção escrita final feita pelos alunos.
Este trabalho será complementado pelas informações do contexto escolar e descrição dos componentes didáticos das práticas de ensino-aprendizagem realizada pela professora em sala de aula, fruto do trabalho de 40 horas de observação. Algumas considerações finais serão feitas ao término desseartigo.














1. Sobre o contexto escolar

1.1 Escola Estadual Professor Andronico de Mello
A Escola Estadual Professor Andronico de Mello está situado junto à rua Theo Dutra, 33, Jardim Colombo, Vila Sônia, São Paulo capital. A escola foi fundada em 11 de Outubro de 1965 e, em seu início, ocupava as dependências da atual Escola Estadual Professor Adolfo Trípoli. Desde 1975,com a aquisição e construção do prédio novo, a escola passou a ocupar as instalações do endereço atual. No período de estágio em que esse artigo foi elaborado, i.e., setembro a novembro de 2009, o “Nicão”, apelido pela qual a escola é conhecido entre os alunos e moradores da região, estava passando por amplas reformas estruturais.
Em termos estruturais, aliás, a EE Professor Andronico de Mello écomposto de um prédio de dois andares com 17 salas de aulas, uma sala de Biblioteca, uma sala de computação, três laboratórios, uma sala de secretaria com uma sala anexa de reprografia, uma sala da diretoria, uma cozinha, seis sanitários, dois vestiários, dois depósitos, uma sala de inspetoria de alunos, uma sala de educação física, uma cantina, duas quadras para práticas esportivas e uma áreaverde de cercade um hectare.
A EE Professor Andronico de Mello em seu site oficial (www.andronic.hpg.com.br) orgulha-se de preparar o seu corpo discente para cursar faculdades de alto nível e para ocupar postos dignos no mercado de trabalho. Visando alcançar esse objetivo, a escola foi homenageada pela Universidade de São Paulo (USP) e Secretaria Estadual de Educação em 2007 como sendo a escolaestadual que mais colocou alunos na USP. Em 2001, O Governo de São Paulo também havia diplomado o Andronico como a mais forte escola estadual em todo o Estado.
Em 2008, o Andronico tinha cerca de 1900 alunos matriculados no periodo matutino, diurno e noturno, contando com um grupo de cerca de 60 professores, entre efetivos e contratados. A direção e o corpo de funcionários totaliza ao todo cerca de10 pessoas.
1.1.1 A sala de aula
As dependências e as facilidades das salas de aula do Andronico podem ser consideradas satisfatórias e longe do ideal de um ambiente que favoreça o pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. A dimensão das salas de aula usadas pelas turmas de segundo ano do ensino médio tem em torno de 10m x 12m. Cada sala comporta cerca de 35-40 alunos. Não sepode dizer que a sala de aula é considerada confortável. O sistema de ventilação depende totalmente da entrada do ar pelas janelas. Estas não têm cortinas, o que facilita a penetração dos raios solares nos dias mais ensolarados, atrapalhando muitas vezes a concentração dos alunos que estão sentados rente as janelas.
Todas as classes possuem lousas na parte frontal da sala. Muitas mesas dos...
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