O ensino de química no âmbito do programa da educação de jovens e adultos-eja no município de juazeirinho-pb

8757 palavras 36 páginas
RESUMO

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade que se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à educação durante a infância e/ou adolescência pela oferta irregular de vagas , e também para aqueles que devido às circunstâncias de suas vidas tiveram que abandonar a escola para trabalhar . Dessa forma, esse grande contingente perdeu a oportunidade de adquirir conhecimentos que lhes possibilitassem interpretar o mundo no qual estão inseridos. Sendo a
Química uma ciência que pode oferecer elementos para a compreensão dos fenômenos naturais, é imprescindível que seja direcionada a todos os indivíduos afim que estes desenvolvam visão crítica da realidade que os cerca. O presente trabalho teve como objetivo analisar o nível de compreensão de estudantes da
Educação de Jovens e Adultos da cidade de Juazeirinho -PB, acerca de alguns conceitos fundamentais da química e verificar se o ensino desta ciência ne ssa modalidade condiz com o que está disposto nos Parâmetros Curri culares Nacionais
– PCN e nas Diretrizes Curriculares para o Ensino de Química, e, também, avaliar a concepção de professores acerca do referido programa em funcionamento na
Cidade de Juazeirinho-PB. Para tanto, utilizou-se como método de procedimento o analítico-descritivo e como instrumento de coleta de dados o questionário. Após a sondagem previamente realizada, concluiu -se que o conhecimento químico adquirido na escola - lócus da pesquisa - encontrava-se distanciado da realidade de seus principais atores, de outra forma, ao serem utilizadas metodologia com temas geradores em aulas contextualizadas observou -se que os estudantes pesquisados conseguiram de forma significativa relacionar os conceitos químicos adquiridos com os fenômenos naturais de seu cotidiano, melhorando, sobremaneira, o nível de entendimento e o posicionamento crítico diante de situações -problemas.
Palavras-chave: 1 Ensino de química

2 Contextualização

3 EJA

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