O desenvolvimento do adolescente segundo jaean paiget no jogo conectciência

O DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE SEGUNDO JAEAN PAIGET NO JOGO CONECTCIÊNCIA

Amanda Campos de Freitas∗

RESUMO

Com este estudo pretendemos demonstrar como o Conectciência pode ajudar os adolescentes a criarem lógicas hipotéticas dedutivas através da temática das Ciências Biológicas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II, cujo objetivo é verificar em qual período de desenvolvimento da aprendizagem se encontram.

Palavras-chaves: JOGO, ESTÁGIO OPERATÓRIO-FORMAL, APRENDIZAGEM.

1 INTRODUÇÃO

Este artigo pretende demonstrar como o jogo Conectciência contribui para que os adolescentes criem lógicas hipotéticas dedutivas através da teoria de desenvolvimento do Piaget. Começaremos analisando os estágios de desenvolvimento da criança e do adolescente, o nosso foco é o estágio operatório formal (crianças acima de doze anos). Abordaremos a importância das atividades lúdicas na educação da criança e como Piaget classifica os jogos para cada período de desenvolvimento. O Conectciência é um jogo destinado aos adolescentes com mais de treze anos que estimula o conhecimento do jovem através da temática das “ciências biológicas”, permitindo relacionar a Ciência como um todo, através dos eixos: sociedade, pesquisa, história e controvérsia. (Em: http://www.cienciaemrede.com.br/destaque/o-nucleo-de-difusao-do-incttox-lanca-um-novo-material-educativo-conectciencia/. Acesso em 28 de fevereiro de 2012). A pesquisa de campo foi realizada com alunos de uma escola particular onde é possível verificar grupos que estão na transição do estágio operatório concreto para o operatório formal e grupos que já conseguem formular hipóteses correspondentes ao último estágio de desenvolvimento segundo Jean Piaget.

2 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Á ADOLESCÊNCIA

Jean Piaget analisou a evolução do pensamento da criança até a adolescência compreendendo os