O desenvolvimento: da adolescência a velhice

Conforme pudemos observar na leitura do texto Osório (1992), existem uma grande diferenciação quando falamos em puberdade e adolescência, pois a puberdade fornece a característica no corpo humano entre 12 a 15 anos de idade, dando início a produção de espermatozóides nos meninos e a menarca (primeira menstruação) nas meninas. Na fase da puberdade muitas vezes o foco dos adolescentes são sua imagem corporal, devido às grandes transformações e a perspectivas de serem aceitos pela sociedade. Já a adolescência se caracteriza por sua transformação psicossociais, podendo ou não ocorrer junto com a puberdade. Isto fica claro quando observamos uma menina com o corpo totalmente desenvolvido, mas com comportamentos de uma criança, o que comprova que pode haver diferenciação entre o inicio da puberdade e da adolescência (Osório, 1992).
O desenvolvimento corporal acaba por volta dos 18 anos, ou seja a puberdade. E a adolescência para o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) está idade ocorre entre 12 a 18 anos. Porém de acordo com Osório (1992), estudos comprovam que para o desenvolvimento do adolescente ter se estabelecido é preciso que tenham atingido sua identidade sexual, e a capacidade de obter relações afetivas estáveis, além de poder assumir compromissos profissionais e manter-se economicamente. Isso ocorre geralmente em torno dos 25 anos de idade o que pode sofrer alterações também de acordo com as condições sócio-econômicas .
No desenvolvimento cognitivo o adolescente passa a ter a capacidade de construir pensamentos dedutivos, ou seja, ele não precisa ver algo para formular uma situação, com sua própria organização mental ele consegue criar e reproduzir pensamentos e elaborar conclusões, Jean Piaget (1967). A idade entre 11 e 12 anos começa ser construídas idéias através de operações lógicas, ou seja, o adolescente consegue criar conceitos de diversas áreas como cultural, da justiça, liberdade, está nova capacidade tende a deixar o adolescente horas