O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO

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O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO
O texto de Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática da escola. E que essa função deixa de ser exercida apenas pelos licenciados do curso de pedagogia. Reafirma a importância e necessidade da gestão pedagógica, seja ela exercida pelo pedagogo ou pelo professor.
Essa pesquisa se apóia em dados retirados nos relatórios de estágio da disciplina curricular “Estágio Curricular em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica” do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e pesquisas no campo.
Investigam as atribuições do coordenador pedagógico, as diferenças na coordenação pedagógica realizada pelo professor da realizada pelo pedagogo.
É fundamentado nos estudos de Barreira (2006) e Araújo (2007). Esses estudos investigaram 09 escolas públicas e 08 particulares da região metropolitana de Belo Horizonte.
O foco do estudo de Barreira foi investigar a retirada do espaço de articulação pedagógica nas escolas municipais, através da troca do Supervisor Escolar pelo Professor Coordenador Pedagógico, e a prática do Supervisor Escolar em escola particular. Constatou que as atividades burocráticas e atendimento a alunos por questões disciplinares, consomem um tempo maior do Professor Coordenador Pedagógico na Rede Municipal e já o Coordenador Pedagógico da Rede Particular gasta um tempo maior com planejamento e acompanhamento pedagógico. Sua pesquisa conclui que a articulação pedagógica na escola é fundamental seja ela exercida pelo pedagogo ou pelo professor coordenador.
A pesquisa de Araújo tem o objetivo de identificar as transformações ocorridas na gestão e na organização escolar, suas conseqüências para a identidade e profissão docente, estudando a emergência do professor coordenador, em contraposição à função de especialista da educação. Assim com uma maior compreensão

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