O CONTEUDO QUE ENSINA E CONSTROE IDENTIDADE

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

O CONTEÚDO QUE SE ENSINA CONSTROE IDENTIDADE

O CONTEÚDO QUE SE ENSINA CONSTROE IDENTIDADE

Papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática, e o que pode ser feito para valorizar esse trabalho.

BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES-2012

Diante das inúmeras e crescentes modificações que se apresentam na sociedade, surgem novas possibilidades e necessidades para a educação. O avanço desenfreado das informações através da informática e das novas tecnologias fez surgir à sociedade da informação. Com essas transformações, surge uma múltipla tarefa para e educação: de um lado atender ás exigências do mercado globalizado que prioriza cada vez mais o domínio de vários conhecimentos e, de outro, a formação humana. Dessa forma, a escola precisa se organizar de maneira a atender os objetivos dos alunos e da sociedade. Uma boa escola depende fundamentalmente de contar com gestores e educadores bem preparados, remunerados, motivados e que possuam comprovada competência intelectual, emocional, comunicacional e ética. Sem bons gestores e professores nenhum projeto pedagógico será interessante e inovador. Não há tecnologias avançadas que salvem maus profissionais. Além do fato de ainda existirem muitos educadores que preferem repetir modelos, obedecer, seguir padrões, que demoram em avançar. Precisa-se que seja adotada uma nova postura, pois uma boa escola precisa de professores mediadores de processos de aprendizagem menos falantes e mais orientadores, de menos aulas informativas e mais atividades de pesquisa, experimentação, desafios e projetos. Uma escola que privilegie a relação com os alunos, a afetividade, a motivação, a aceitação e o reconhecimento das diferenças. Que dê suporte emocional para que os alunos acreditem em si e aprendam a analisar situações complexas e a fazer escolhas cada vez mais