O CONTADOR DE HISTÓRIAS

Páginas: 2 (485 palavras) Publicado: 12 de abril de 2014
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O CONTADOR DE HISTÓRIAS

O filme relata a historia de Roberto, um garoto de Belo Horizonte em 1978, de família pobre, tinha nove irmãos, que foi levado para a FEBEM, pela sua mãe,naquela época a FEBEM tinha sua imagem que seria um colégio em que os alunos iam aprender e serem bem tratados a ponto de virarem doutores, ou seja, eles teriam um futuro. Com muita esperança a mãe deRoberto, pensando no melhor para seu filho decide deixá-lo na instituição, porem a realidade do lugar era completamente outra, as crianças eram maltratadas não viviam mais as suas infâncias, o brincarpassava a ser muito infantil para eles, pois para os meninos mais novos não apanharem ou levarem castigos severos dos mais velhos, tinham que se mostrar valentões e briguentos, passavam a falar palavrões,e não existia mais a infância. Crianças de 7 a 13 anos acabavam sendo espancados e muitas vezes estuprada. Com isso a fuga passava a ser muito constante.
Roberto estava no meio dessa confusão toda,em um certo dia após mais uma fuga e mais uma vez capturado, surge uma pessoa que muda a vida de Roberto, no começo o pequeno “marginal” relutou, mas Margarret foi persistente e sentiu que aquelemenino tinha algo muito especial. Margarret uma pedagoga francesa que estava no Brasil para fazer uma pesquisa. Estava conversando com a diretora da FEBEM, quando Roberto chegou, a pedagoga logo ficoumuito curiosa e teve interesse em saber mais sobre a vida do menino, saber o porque ele estava ali e principalmente como pode ajudá-lo. E foi assim que acreditando em seus estudos se pré dispõem aajudar, todos já desacreditavam num futuro bom para o menino, porem Margarret foi persistente quanto a Roberto, infelizmente no começo o garoto já estava se tornando um marginal, roubava e queria entrar emuma gangue, foi estuprado pelos próprios comparsas, e descobriu que a pedagoga só queria ajudá-lo e transformar sua vida para que ele tenha um futuro melhor.
Margarret ensinou Roberto a ler e...
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