O CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-CCT
CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
ALUNA: IONE PEREIRA DA SILVA ARAÚJO

O CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II:

UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ADOTADOS PELO LICEU MUNICIPAL DE MARACANAÚ-CE

FORTALEZA
2010

O CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ADOTADOS PELO LICEU MUNICIPAL DE MARACANAÚ

IONE PEREIRA DA SILVA ARAÚJO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em Geografia na disciplina de Projeto de Pesquisa em Geografia como requisito parcial ao desenvolvimento da Monografia.

FORTALEZA
2010
SUMÁRIO

1. PROBLEMATIZAÇÃO 4
2. OBJETIVOS 7
2.1. Objetivo Geral 7
2.2. Objetivos Específicos 7
3. JUSTIFICATIVA 8
4. METODOLOGIA DA PESQUISA 9
5. REFERENCIAL TEÓRICO 10
6. CRONOGRAMA 14
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15

1. PROBLEMATIZAÇÃO

A globalização se apresenta como um processo de integração global que induz ao crescimento da interdependência entre as nações. Na verdade não há consenso sobre o que seja a globalização e sua origem, no entanto pode-se analisar os fatos que colaboraram para os seu desenvolvimento e discutir conceitos defendidos por alguns autores.
As sociedades do mundo estão em processo de globalização desde o início da História, se ocorreram momentos de menor intensidade, de contração, ela nunca chegou a cessar totalmente. Para muitos, foi no período das grandes navegações, com a descoberta de novas rotas marítimas para as Índias e para o Novo Mundo, que houve o estabelecimento das primeiras feitorias comerciais e a intensificação do comércio. Mas foi a partir da Revolução Industrial iniciada no século XVII que o comércio global se fortaleceu criando meios de expansão e a