O BURNOUT EM PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DO ADOECIMENTO FÍSICO E MENTAL

6572 palavras 27 páginas
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia

O BURNOUT EM PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DO ADOECIMENTO FÍSICO E MENTAL

Bruna dos Santos Silva
Caroline C. de Novais Pires
Eliana Toledo Piza
Jaqueline Maria Maximiano
855816-7
855546-0
855627-0
855800-0
Lígia Duarte Fabretti
855755-1
Vanessa Ramos Claudino
870844-4

Araçatuba 2010
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia

Bruna dos Santos Silva
Caroline C. de Novais Pires
Eliana Toledo Piza
Jaqueline Maria Maximiano
855816-7
855546-0
855627-0
855800-0
Lígia Duarte Fabretti
855755-1
Vanessa Ramos Claudino
870844-4

O BURNOUT EM PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DO ADOECIMENTO FÍSICO E MENTAL

Relatório final de pesquisa elaborado para a disciplina de Psicologia Integrada do 10º Semestre de Psicologia da Universidade Paulista.

Orientadora: Profª Dra. Luciana de Toledo Bernardes da Rosa.

Araçatuba 2010

“Não se aprende com baixa auto-estima
Não se aprende com irritabilidade
Não se aprende com impaciência
Não se aprende com desrealização profissional

Aprende-se com entusiasmo
Aprende-se com perseverança
Aprende-se com tolerância
Aprende-se com comprometimento

Com baixa auto-estima, irritabilidade, impaciência e desrealização profissional se faz Professores doentes.
Com entusiasmo, perseverança, tolerância e comprometimento se faz Professores humanamente sadios”.

(Bruna S. Silva)

Dedicatória

A todos os Professores das Escolas de Ensino Público que educam literalmente as crianças desse país, contudo principalmente aos que fizeram com que este trabalho fosse realizado.

Agradecimentos

A Deus por nos dar a

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