O Bullying e a Pedagogia Fordista

A humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém.
Paulo Freire

RESUMO

ALVES, Luana. O Bullying e a pedagogia fordista: a educação na era da reprodutibilidade técnica, Brasil. 2012. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Ensino Médio) – Fórum Cultural, Niterói, 2012.

Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns dos problemas que a educação brasileira enfrenta. Através de uma análise do mundo pós-moderno, é estabelecido uma investigação sobre as causas, consequências e possíveis medidas preventivas do fenômeno chamado bullying. O estudo também traz uma reflexão sobre o atual modelo das instituições brasileiras de ensino e propõe uma melhoria por meio de importantes pensadores. São considerados episódios recentes no cenário mundial, pesquisas e uma reflexão sobre o modo de vida de hoje em dia. Mesmo sem um aprofundamento maior de aspectos práticos da relação entre o indivíduo e a educação, supõe-se que este trabalho possa oferecer um olhar crítico e uma proposta de solução para alguns dos obstáculos que existem nas escolas do Brasil.

RESÚMEN

Este trabajo tiene como objetivo presentar algunos de los problemas que enfrenta la educación brasileña. A través de un análisis del mundo posmoderno, se estableció una investigación de las causas, las consecuencias y las posibles medidas de prevención del fenómeno llamado bullying. El estudio trae una reflexión sobre el modelo actual de las instituciones educativas de Brasil y propone una mejora por intermedio de pensadores importantes. Se consideran los recientes episodios en el escenario mundial, la investigación y la reflexión sobre el estilo de vida de hoy día. Mismo sin una mayor profundización de los aspectos prácticos de la relación entre el individuo y la educación, se supone que este trabajo puede proporcionar una mirada crítica y una propuesta de solución a algunos de los obstáculos que existen en las escuelas