O Brincar

O brincar na Educação Infantil
Introdução:
O brincar é de grande importância para o processo de desenvolvimento infantil, e deve fazer parte do dia-a-dia da criança. A cada fase que a criança passa existem brincadeiras e/ou um brinquedos apropriado para seu desenvolvimento.
Justificativa:
Esse trabalho é relevante para a formação acadêmica de pessoas ligadas a Educação Infantil, considerando que as brincadeiras são recursos didáticos importantíssimos para o desenvolvimento infantil.
Conteúdo:
Quando o bebê está dentro da fase de 4 meses, significa que está na fase sensório-motora, ou seja fase de descobrir o mundo através de seus sentidos. Então precisamos utilizar brinquedos que estimulem esses sentidos, como por exemplo, brinquedos de pano, borracha, brinquedos que fazem barulho leves, brinquedos coloridos, para que a criança posso apertar, morder agarrar.
Já aos 4 a 6 meses é uma fase em que a criança começa a perceber os movimentos nos objetos. Pois então já está na hora de acrescentar mais alguns brinquedos ai, brinquedos grande e coloridos para a criança arrastar, bolinhas para elas jogarem. Nessa fase elas brincam pelo simples fato de observar os movimentos dos brinquedos.
Quando chega na fase de 6 a 10 meses a criança já tem uma relação mais organizada com as formas e sons. Uma ótima opção para essa faixa etária são os brinquedos de encaixe e de tamanhos variados e se emitirem som, melhor ainda. Isso estimula a criança a se sentar sozinha para empilhar os cubos.
Ao chegar aos 10 a 1 ano o mundo fica bem maior, pois aprendemos a engatinhar. Nessa fase a criança adora explorar limites por onde passa engatinhando. Aqui é uma boa pedida algumas canções que permitem que ele dance (balance o corpo), e ele vai aprender tudo isso imitando os adultos. Personagens de desenhos animados também pode ser exemplos. Nessa fase é importante o desenvolvimento sensorial, que pode ser estimulado por brinquedos que proporcionam movimentos corporais.
Na fase de