O brincar, o fazer teatral e a cultura

UNIVERSIDADE GAMA FILHO

DANIELA ARMBORST ALVES

O BRINCAR, O FAZER TEATRAL E A CULTURA

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Gama Filho como requisito do Curso de Pós-graduação lato sensu História e Cultura no Brasil

Orientadora: Professora Alexandra Dias Ferraz Tedesco

PORTO ALEGRE, 2013

RESUMO

Este artigo é resultado da conclusão do Curso de História e Cultura no Brasil. Trata sobre o brincar, o fazer teatral e a cultura, especialmente a infantil. O objetivo foi de buscar justificativas sobre a importância do brincar. Para isso foram utilizadas experiências pessoais aliadas a diferentes referências bibliográficas. A investigação está ancorada no campo da História Cultural, da Pedagogia, do lúdico e da Linguagem. Dentre os autores referência estão Fortuna (2000 e 2004), Huizinga (1980), Japiassu (2005), Gillés (1986) e Silva (2008). A partir de observações foram realizadas leituras que versam sobre a infância, o brincar e o fazer teatral. A partir da análise dos textos lidos foi possível verificar uma forte tendência a entender o brincar como parte integrante da formação humana.
Palavras-chave: Brincar. Cultura. Linguagem teatral.

PLAYING, THEATRICAL ACTING AND CULTURE
ABSTRACT
This paper is a result of the conclusion of the History and Culture of Brazil course. It is about playing, acting and tha culture, specially of children. The objective was to look for justifications for the importance of playing. For this purpose, personal experiences were used allied to several bibliographic references. The investigation is anchored to the following fields: Cultural History, Pedagogy, Ludic and Language. Among the reference authors are Fortuna (2000 and 2004), Huizinga (1980), Japiassu (2005), Gilles (1986) and Silva(2008). From previous observations, readings that deal with childhood, playing and theatrical acting. After analyzing the readings, it was possible to verify a