O Bom Professor e sua prática

UNIVERSIDADE PAULISTA

AMANDA DE LIMA
EDSON ALVES
TAÍS
WANDA CAVALCANTI

O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA:
Resumo

SÃO PAULO
2013
WANDA CAVALCANTI

O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA:
Resumo

Trabalho para obtenção de nota da disciplina
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo apresentado à Universidade
Paulista – UNIP.

Professora Orientadora: Simone de Almeida

SÃO PAULO
2013

SUMÁRIO

Epígrafe 4
Resumo 5
Introdução 6
O Bom Professor para o aluno de hoje 7
O Bom Professor para o aluno de hoje 8
Quem é o Bom Professor 9
Quem é o Bom Professor 10
Quem é o Bom Professor 11
O Fazer do Bom Professor 12
O Fazer do Bom Professor 13
O Fazer do Bom Professor 14
O Fazer do Bom Professor 15
O Fazer do Bom Professor 16
Parte V 17
Parte V 18
Parte V 19
Parte V 20
Conclusão 21
Conclusão 22
Conclusão 23
Nosso posicionamento como futuros Profissionais da Educação 24
Nosso posicionamento como futuros Profissionais da Educação 25

“Seria uma atitude muito ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que permitissem às classes dominadas perceberem as injustiças sociais de forma crítica”.
Paulo Freire

Resumo

Este trabalho está estruturado em cinco partes. A primeira trata como deve ser um bom professor para o aluno de hoje. A segunda parte aborda a concepção de Bom Professor. A terceira parte procura mostrar o fazer do Bom Professor observando sua prática na sala de aula. A quinta e última parte refletem à conclusão e nosso posicionamento como futuros profissionais da área diante da tecnologia.

Palavras-chave: processo ensino-aprendizagem; motivação; interesse escolar; interação professor-aluno; formação de professores, cursos virtuais.