O blog como ferramenta de publicação de um jornal virtual na escola

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O blog como ferramenta de publicação de um jornal virtual na escola 1 IDENTIFICAÇÃO
Helena Aparecida Batista
Joseane Cíntia Piechnicki
Contextualização
O projeto será desenvolvido em turmas de 8ª séries do Ensino Fundamental na Escola Nossa Senhora de Fátima, município de Telêmaco Borba e no Colégio Estadual Monteiro Lobato de Cornélio Procópio. Público envolvido
Direção, Equipe Pedagógica, alunos e professores das turmas de 8ª séries e comunidade. Período de realização do projeto
Maio a Novembro de 2009. 2 PROBLEMA/questão a ser resolvida/investigada
A dificuldade dos alunos em defender suas idéias e seus pontos de vista em relação às situações vivenciadas cotidianamente bem como, relatá-las; a falta de motivação em produzir textos. 3 ABORDAGEM PEDAGÓGICA Tendo em vista que os resultados apontados pelo IDEB em língua portuguesa são insatisfatórios, pois a maioria dos alunos, segundo esta estatística não consegue ler e escrever corretamente, demonstrando desconhecimento dos diversos discursos a eles apresentados , propõe-se um projeto de escrita a partir da leitura e da criação de noticias com utilização de recursos tecnológicos.

A escola tem uma responsabilidade primordial na formação do aluno para que este torne-se um leitor e um escritor competente. Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (SEED, 2008) “ o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa visa aprimorar os conhecimentos lingüísticos e discursivos dos alunos, para que eles possam compreender os discursos que os cercam e terem condições de interagir com esses discursos”.

Nesse sentido, o professor de língua portuguesa de modo especial, tem o papel de oportunizar aos alunos a experiência de leitura de diferentes tipos de textos com a finalidade de instrumentalizá-los para que os mesmos se tornem proficientes na língua materna. De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (SEED, 2008)," a ação