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PLANO DE ENSINO DE CIENCIAS OBJETIVOS Espera-se que o aluno, ao final do segundo ciclo: identifique e compreenda as relações entre solo, água e seres vivos nos fenômenos de escoamento da água, erosão e fertilidade do solo, nos ambientes urbanos e rural; caracterize causas e conseqüências da poluição da água, do ar e do solo; caracterize espaços do planeta possíveis de serem ocupados pelo homem, considerando as condições da qualidade de vida; compreender o corpo humano como um todo integrado e a saúde como bem estar físico, social e psíquico do indivíduo; compreender o alimento como de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo, e a nutrição como conjunto de transformações sofridas pelos alimentos no corpo humano: a digestão, a absorção e o transporte de substâncias e a eliminação de resíduos; estabelecer relação entre a falta de asseio corporal, a higiene ambiental e a ocorrência de doenças no homem; identificar as defesas naturais e estimuladas (vacinas) do corpo; caracterizar o aparelho reprodutor masculino e feminino, e as mudanças no corpo humano durante a puberdade, respeitando as diferenças individuais do corpo e do comportamento nas várias fases da vida; identificar diferentes manifestações de energia -luz, calor, eletricidade e som – e conhecer alguns processos de transformação de energia na natureza e por meio de recursos tecnológicos; identificar os processos de captação, distribuição e armazenamento de água e os modos domésticos de tratamento da água –fervura e adição de cloro -, relacionando-os com as condições necessárias à preservação da saúde; compreender a importância dos modos adequados de destinação das águas servidas para a promoção e manutenção da saúde; caracterizar materiais recicláveis e processos de tratamento de alguns materiais do lixo – matéria orgânica, papel, plástico, etc.; formular perguntas e suposições sobre o assunto em estudo; buscar e coletar informações por meio da observação