E-folio educaçao e sociedade

UNIVERSIDADE ABERTA

Curso de Profissionalização em Serviço

Ano Letivo de 2012/2013

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Data da entrega – 14/05/2012

Francisco Manuel

Aluno nº - 1104078

1. a) Se um dos grandes objetivo do ensino é preparar os alunos para a vida e se “ viver é resolver problemas”, logo faz todo o sentido uma aprendizagem baseada em problemas. O problema é inerente á condição humana, o segredo está em saber a melhor maneira de ultrapassar esse mesmo problema, logo a educação deve ser ajustada á realidade social e às necessidades do mercado. Enquanto professor/formador de cursos de formação profissional de adultos, um enorme problema é, sem dúvida, minimizar a resistência que a maior parte destes formandos, possui sobre a utilização e rentabilização das novas tecnologias e redes de apoio digital, articulando com a importância que estes fatores detêm no seu futuro pessoal e profissional. Outro desafio atual enquanto professor, é sem dúvida a gestão da própria aprendizagem, já que os alunos através das novas tecnologias facilmente podem ter acesso aos meios de aprendizagem, indo ao encontro dos seus próprios ritmos participando no processo de aprendizagem sempre que quiserem, logicamente este facto obriga ao professor alterar os seus métodos, já que a aprendizagem ocorre num ambiente de apoio, colaboração e supervisão. 1.b) No modelo de aprendizagem baseado em problemas, é fundamental que o aluno aprenda a aprender, sendo o papel do professor orientador e incentivador da sua aprendizagem. Neste sentido, tal como as diretrizes do processo de Bolonha, pretende-se alterar o atual modelo de ensino, que se norteia por um modelo passivo, que tem como base a aquisição de conhecimentos, para um modelo onde prevaleça o desenvolvimento de competências. “ Perante a evidência destes modos de aprender, os métodos de ensino terão de ser variados, os professores menos preocupados com o controlo e