E-fólio a

Modelos de avaliação pedagógica (MAP)

Este e-fólio pretende avaliar as seguintes competências: - Analisar práticas de avaliação no quotidiano da sala de aula; - Discutir e reflectir sobre a avaliação como projecto pedagógico de assistência às aprendizagens.

Indicações para a realização do e-fólio A

1- Grave um episódio de sala de aula (sua ou de um(a) colega) correspondente a uma situação pedagógica onde interacções avaliativas sejam dominantes; 2- Transcreva o episódio, contextualizando-o em termos da disciplina/área curricular, ano de escolaridade, entre outros aspectos que considere relevantes para a sua compreensão; 3- Analise o episódio evidenciando as diferentes formas de praticar a avaliação; 4- Faça uma breve reflexão sobre a avaliação que o professor faz no quotidiano da sala de aula.

Indicações sobre o e-fólio A O documento, contendo até 1500 palavras, deve ser iniciado com o nome da unidade curricular, o nome do(a) estudante e respectivo número. Elaborado obrigatoriamente em ficheiro word (formato compatível com Word 2003) com espaçamento 1,5, fonte times new roman 12 (ou equivalente) e com as seguintes margens: superior – 2 cm; inferior – 2 cm; direita – 2 cm; esquerda – 2 cm. O documento deve ser submetido até às 23:55 h do dia 7 de Dezembro. Classificação e parâmetros de referência

O trabalho é avaliado numa escala de 0 a 4 valores tendo em conta os seguintes critérios de apreciação:

- Análise do episódio (2,0) Caracterização da interacção avaliativa (foco, processo de regulação, papel do professor papel do grupo turma, posição em que fica o aluno na interacção);

- Discussão/reflexão (1,5) Relevância dos aspectos abordados na reflexão sobre as práticas de avaliação no quotidiano da sala de aula.

NOTA: No conjunto do e-fólio, será atribuída a pontuação de 0,5 valores à capacidade de síntese.

FIM