A utilização de softwares livres no desenvolvimento de cursos de educação a distância
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A Utilização de Softwares Livres no Desenvolvimento de Cursos de Educação a Distância (EAD) nas Universidades e a Inclusão Digital² Bruna Barçante¹ RESUMO Tem se tornado indispensável à busca de novos recursos tecnológicos que auxiliem na formação de profissionais qualificados dentro das universidades. Com isso, os softwares livres têm ganhado grande destaque. Este trabalho tem como objetivo expor e interpretar a importância da utilização de softwares livres no meio acadêmico, através da busca de informações e levantamento de literatura científica em bases de dados do periódico capes, http://www.periodicos.capes.gov.br, como a Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, que trata sobre os argumentos a favor da utilização de softwares nas universidades, facilitando a administração de cursos EAD. É imprescindível a liberdade dos softwares no sistema de educação à distância, pois aspectos a serem abordados em um curso se diferem de outros cursos. Sendo assim, o acesso livre ao código-fonte é essencial para que se possam administrar ambientes virtuais de EAD que satisfaça a necessidade de cada curso e de seus alunos. Palavras-chave: EAD, softwares livres, universidades. INTRODUÇÃO Com o acelerado avanço tecnológico, os softwares livres têm sido objeto de atenção por parte das universidades com o objetivo de administrar disciplinas de plataformas virtuais de forma que haja a redução de custos. A educação a distância (EAD) está em constante crescimento e tem ganhado espaço nas universidades com a finalidade de suprir o déficit existente na educação.¹Os recursos Aquacultura pela Universidade Federal de Minas Gerais- UFMG. Graduanda em da informática, disponíveis nos dias de hoje, permitem que haja a E-mail: brunabarcante@yahoo.com.br ²diminuição das Maio de 2012. geradas pela distância entre alunos e professores. Artigo enviado em: dificuldades
Através desses recursos, é possível criar ambientes virtuais que proporcionem a interação entre alunos e professores,