A utilização de jogos como estratégia no processo de ensino aprendizagem nos anos(séries) iniciais do ensino fundamental
7128 palavras
29 páginas
UNIVERSIDADE GAMA FILHOANA CRISTINA DE SOUZA GRIGORINE
A utilização de jogos como estratégia no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.
Brasília - DF
2012
ANA CRISTINA DE SOUZA GRIGORINE
A utilização de jogos como estratégia no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.
ANA CRISTINA DE SOUZA GRIGORINE
A utilização de jogos como estratégia no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.
Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação no Ensino Fundamental: Anos Iniciais
Orientadora: Fernanda Marsaro dos Santos - W
Brasília - DF
2012
A todos que contribuíram direta ou indiretamente para a concretização deste trabalho, o meu sincero obrigado...
RESUMO
O presente trabalho demonstra a importância do lúdico na sala de aula de forma a auxiliar o educador no processo ensino-aprendizagem. Também se destaca a função dos jogos lúdicos na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental visando contribuir para a construção de um aluno crítico, participativo, cidadão e transformador da sociedade, garantindo-lhe uma formação integral.
Palavras-chave: lúdico, jogos lúdicos, processo ensino-aprendizagem.
ABSTRACT
The present work demonstrates the importance of play in the classroom in order to assist the teacher in the teaching-learning process. It also highlights the role of educational games in kindergarten and first grades of elementary school to contribute to building a critical student, participatory, citizen and transforming society, guaranteeing you a complete