A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BALBINA MESTRINHO

Páginas: 17 (4039 palavras) Publicado: 14 de setembro de 2013

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO 2012

O USO DAS MÍDIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BALBINA MESTRINHO
José Roberto Silva Barbosa
Universidade Federal do Amazonas
jrb.silva@hotmail.com
Judy Lima Tavare Sales (orientadora)
Universidade Federal do Amazonas judy@ufam.edu.br


RESUMO

Opresente artigo aborda como os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Professora Balbina Mestrinho, utilizam o computador no contexto escolar, e se esse uso promove alguma inovação em termos pedagógicos. Partindo do princípio de que as crianças de hoje estão mais ágeis, por conseqüência da evolução tecnológica, assim as pessoas sujeitas à ação educativa estão prontas para modificar suas práticas.Este é um estudo exploratório, no qual empregou metodologia descritiva, que se enquadra no paradigma interpretativo da investigação qualitativa, baseada numa análise de conteúdo temática. Foram utilizadas técnicas qualitativas aplicadas (observação e entrevista). Não se acredita em soluções excelentes, mas o comprometimento de todos em melhorar o conhecimento sobre a forma como se aprende, e, como advento do computador, ajudará a uma maior compreensão e articulação dos problemas existentes na escola, visando à adoção de práticas inovadoras que propendam o uso da tecnologia de forma aliciante, desafiadora, eficaz e verdadeiramente educativa.

Palavras-chave: contexto escolar, computador, conhecimento.

ABSTRACT
This article discusses how the high school students of the State SchoolProfessor Balbina Mestrinho, use the computer in the school context, and if this use promotes some innovation in pedagogical terms. Assuming that today's children are more agile therefore technological developments, so people subject to educational action are ready to change their practices. This is an exploratory study, which used descriptive methodology that fits the interpretive paradigm ofqualitative research, based on a thematic content analysis. We used qualitative techniques applied (observation and interview). Do not believe excellent solutions, but the commitment of all to improve the knowledge on how you learn, and, with the advent of the computer, helps better understanding and articulation of the problems in school, seeking the adoption of innovative practices propendam thatthe use of technology so exciting, challenging, effective and truly educational.
Keywords: school context, computer knowledge.

1. INTRODUÇÃO
A escolha do tema “A Utilização do Computador pelos Alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Professora Balbina Mestrinho“ para este artigo, insere-se num projeto de investigação que deixa claro e evidente que o computador permite alcançarhorizontes nunca antes imagináveis e, ao mesmo tempo, adotar conhecimento da importância das teorias construtivistas sobre a aprendizagem que podem ser exploradas em contexto educativo.
O fato de centrar nas representações pessoais dos alunos face ao manuseio do computador teve a finalidade de compreender a utilidade e significado que estes lhe dão em contexto escolar. Subjacente a isto, havia comoobjetivo perceber até que ponto o mesmo era usado como auxiliar educativo e que mudanças poderiam estar a ocorrer na forma de aprender, causadas por esta ferramenta. Com este intuito, procurou-se reconhecer, compreender e descrever o modo como os alunos se apropriavam do computador nas aulas, através de observações em vários contextos de uso das ferramentas a ele associadas, conversas eentrevistas.
Nesse sentido, “(...) Os professores já começam a ver nos computadores um recurso para facilitar sua vida (...)” (Neto, 2008). Infelizmente, muitos professores estão alheios a utilização das mídias no âmbito escolar. Assim, com esta investigação propôs, de uma forma global, o desafio de compreender o modo como os alunos experimentavam, interpretavam, viviam e sentiam a integração do...
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