a transicao

O desenvolvimento da linguagem se dá a um ritmo rápido, entre dois e três anos. As crianças começam por formar frases com duas palavras, mas podem se expressar atraves de desenhos, símbulos e firguras. E o aprendizado dessa linguagem segue a velocidades variadas,pois tem criancas com o desenvolvimento mais rapido e outras mais lento. Com relacao ao atraso no desenvolvimento da linguagem pode haver problemas na rápida incorporacao de novas palavras ao vocabulário e, se não tratado, pode ter consequências sociais e emocionais graves.
Aos 2 anos, o vocabulário do bebé já é constituído por vinte palavras e é nesta fase que ocorre o desenvolvimento da linguagem oral, e que a construcao do seu vocabulário não é produzido corretamente todos os sons da fala. E ao longo desta fase começam a utilizar palavras que reforçam a sua individualidade: por exemplo, já diz "eu", um conceito muito complexo do ponto de vista do entendimento. Também aprendem o significado do "não", que diz para se opor ao que lhe desagrada. Para as criancas que fazem o uso da chupeta e/ou da mamadeira, deve ser retirada nessa fase, pois o uso destas, a partir desse período, poderá: atrapalhar no alinhamento dos dentes, causar flacidez na musculatura facial, provocar cáries, favorecer a respiração bucal, impedir a correta movimentação da língua durante a fala, dentre outros. Nos meses seguintes, o património verbal aumenta significativamente. Por exemplo, aos 3 anos, utiliza mais de 250 palavras, embora o seu vocabulário real seja maior, apesar de não as utilizar todas. Para além disso, é capaz de construir frases correctamente e já consegue manter uma conversa simples.
Já aos 4 anos, a criança já utiliza mais de 500 palavras e tem plena consciência da importância de formular uma afirmação ou uma pergunta. Dado que o complexo sistema da gramática vai sendo adquirido por etapas. Ao longo desta fase, a sua curiosidade é muito grande, a denominada "idade do porquê", pois quer saber o significado de