A teoria das inteligências múltiplas e suas implicações para educação, da dra. maria clara s. salgado gama,

RELATORIO DE OBSERVAÇÃO PEDAGÓGICA

OBSERVAÇÃO DE ATUAÇÃO PEDAGOGICA EM SALA DE AULA

Em visita para observação à Escola da Rede Particular “Centro Integrado de Educação Betel” Situada na Rua da Jaqueira número 182, no subúrbio ferroviário de Periperi, onde desenvolvemos nossas pesquisas, em uma turma de Segundo Ano, ou seja, serie inicial, composta por dezesseis alunos com idades entre sete e oito anos tendo no grupo uma aluna com deficiências múltiplas (deficiência física, dislexia, oralidade comprometida e como também a visão), mas com bom desempenho segundo a educadora.
Encontramos receptividade total, porém em sala de aula não nos foi apresentado os planejamentos semanal e diário, impedindo de nossa parte desenvolver analise com coerência entre planejamento e a execução do mesmo. Como justificativa nos foi explicado que a primeira aula foi suspensa em virtude dos últimos ensaios para a apresentação de uma feira cultural.
Após os ensaios, a professora da referida turma fez revisão de multiplicação como eixo de atividades no livro didático, tendo sido trabalhado o conteúdo no dia anterior, 16/08/2011.
A turma é harmoniosa havendo relações interpessoais entre professor e alunos de forma muito agradável e respeito ao ritmo de aprendizagem dos mesmos. Porém, não observamos em nenhum momento a interdisciplinaridade sendo a mediação do professor insatisfatória para uma aprendizagem significativa; mesmo assim, através da sua pratica desafiadora, estimulou seus alunos a fazerem suas hipóteses para a construção de seus conhecimentos, desenvolvendo suas habilidades pré-adquiridas. A Escola encontra-se voltada para as problemáticas sociais e sensíveis quanto ao índice de violência dentro e fora da comunidade. Partindo deste principio, as turmas foram assistir a peça “Bala Perdida”, no dia da nossa visita, 17/08/2011, na biblioteca infantil Monteiro Lobato, situada no bairro de Nazaré, para em seguida desenvolver a analise critica, reflexiva e política por parte do