A teleologia educacinal constante do ppp

3285 palavras 14 páginas
FACULDADE ALBERT EINSTEIN

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

PROFESSORA MS. JACIRENE PIRES

DISCENTE: DEVONEY SILVA OLIVEIRA
CLENE ALVES MILANO
NILZANGELA DA SILVA SANTOS

A TELEOLOGIA EDUCACINAL CONSTANTE DO PPP

RONDONÓPOLIS-MT, 2012 INDICE

INTRODUÇÃO...............................................................................................................3

O que é: Filosofia, Educação, Conhecimento, Ética, Moral, Os Marcos da Educação e da Pedagogia, Teleologia?................................................................................................4

A Teleologia Educacional Constante do PPP da Escola Padre Dionísio Kuduavizcz, das Cáritas Diocesana de Rondonópolis e da Escola José Bonifácio Sachet..........................5
Considerações Finais.......................................................................................................10

INTRODUÇÃO

Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o PPP.
O PPP é um projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos

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