A Tecnologia na Sala de AULA

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO METODOLOGIA DA PESQUISA EM MATEMÁTICA PARA TCC
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Bruno Leonardo de Souza Aguiar
Jorge Alexandrino Borges

Rio de janeiro, Novembro de 2013.
Bruno Leonardo de Souza Aguiar
Matrícula: 2011111130
Jorge Alexandrino Borges
Matrícula: 2011200355

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Rio de janeiro, Novembro de 2013.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03
2. OBJETIVOS 03
3. JUSTIFICATIVA 04
4. METODOLOGIA 04
5. REFERÊNCIA TEÓRICA 05
6. CRONOGRAMA 06
7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 06

Anteprojeto de Pesquisa
Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC) na sala de aula de Matemática

1. Introdução O presente estudo é um anteprojeto de pesquisa acadêmica, elaborado para atender ao requisito de conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Matemática para a Educação no Ensino Médio do 3º ano, oferecido pela Universidade Castelo Branco. A proposta deste projeto é de analisar as constantes evoluções tecnológicas e de que forma integrar ao projeto pedagógico uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. Segundo relata Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (2013), afirmando que com os novos desafios educacionais nos dias de hoje, os softwares educacionais atuam como coadjuvante neste processo e proporcionam condições para o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações, resolver problemas e aprender independentemente. Através do computador e do software o aluno poderá fazer uma ponte entre os conceitos matemáticos e o mundo prático Com base nesse estudo formula-se o seguinte problema: É possível a escola acompanhar o ritmo avançado das TIC?

2.