A RELAÇÃO ENSINO E PESQUISA COMO PRESSUPOSTO DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES?

A RELAÇÃO ENSINO E PESQUISA COMO PRESSUPOSTO DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES?1

Camila Guntzel2

Resumo: Nas últimas décadas, em decorrência das mudanças sociais, econômicas e culturais, tem havido uma especial atenção à educação, com ênfase na que se desenvolve nos sistemas escolares, submetendo-a a uma análise pública constante. A universidade tem sido afetada por esta demanda e questionada na dimensão da sua qualidade. A relação entre a pesquisa e o ensino e seu impacto na concepção de docência e qualidade da educação superior, tem merecido nossa atenção através de pesquisa. Partindo do pressuposto constitucional de que a qualidade se alicerça na relação pesquisa e ensino, o estudo se propõe a perceber/compreender como os estudantes percebem essa relação e que representações fazem desse fenômeno, a partir de suas vivências acadêmicas. Foram aplicados questionários a graduandos de diferentes cursos e universidades como processo de coleta de dados.

Palavras – Chaves: Qualidade da Educação Superior. Estudantes. Docência Universitária.

A docência universitária tem sido submetida a constantes transformações nos seus fundamentos teórico-metodológicos, gerados a partir de estudos sobre o desenvolvimento profissional docente e, de modo específico, sobre um dos seus componentes, que é a formação pedagógica do professor universitário, seus dilemas e contradições. Os discursos recorrentes sobre a pedagogia universitária defendem um ensino mais participativo, com professores inovadores, onde as salas de aulas sejam locais de experimentação, colaboração e aprendizagem e onde os alunos se formem como cidadãos críticos. Essa condição implica na existência de professores capazes e comprometidos com o processo de ensino-aprendizagem, além da valorização institucional. E, principalmente, pensar na universidade e no professor como duas faces da mesma moeda, pois uma não existe sem a outra.
Para Escudero (1992 apud MARCELO GARCIA,