A RELAÇÃO DO SURDO COM A LÍNGUA DE SINAIS

RESUMO
A linguagem exerce papel preponderante na constituição dos sujeitos, visto que é através dela que nos apropriamos da cultura entorno, construímos nosso entendimento sobre o micro e macro universo, e estabelecemos nossas relações sócio-afetivas. Apesar da relevância inquestionável da sua importância para os seres humanos, a possibilidade de construção da mesma para os surdos, tem sido secularmente negada, ao privá-los da aprendizagem da Língua de Sinais desde tenra idade. Esta resistência à Libras, presente tanto no seio familiar das crianças surdas, como na maioria das instituições de ensino, deriva dos mitos e preconceitos que se autoperpetuam em relação aos surdos e a Língua de Sinais. Contudo os estudos realizados com crianças surdas filhas de pais surdos, as quais têm a possibilidade de aprenderem a Língua de Sinais como primeira língua, já nos primeiros contatos com o seu entorno, são conclusivos no sentido de mostrar a importância da mesma para que estas construam uma linguagem plena e autêntica, alcançando os mesmos patamares de desenvolvimento do que as crianças ouvintes inseridas em um ambiente linguístico de modalidade oral-auditiva.
PALAVRAS-CHAVES:
Linguagem; Língua de Sinais; Crianças Surdas

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
Sumário
A RELAÇÃO DO SURDO COM A LÍNGUA DE SINAIS 1
Digite o título do capítulo (nível 2) 2
Digite o título do capítulo (nível 3) 3
Digite o título do capítulo (nível 1) 4
Digite o título do capítulo (nível 2) 5
Digite o título do capítulo (nível 3) 6
2.
3. AS LÍNGUAS DE SINAIS: SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SURDOS
3.1 Língua de Sinais: A porta de entrada para o mundo simbólico
3.2 Língua de Sinais
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
5. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO

Para entender esse assunto, precisamos entender duas palavras “importância” ou “comunidade”. Segundo FERREIRA, (2001, p.376) a palavra importância refere-se a algo “que tem importância, que merece consideração, apreço, necessário, o que é essencial ou mais