A relação educador-educando

Páginas: 3 (630 palavras) Publicado: 7 de outubro de 2011
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
pedagogia,
Antonia Lopes da Silva

Como fazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade. exemplifique comatividades a serem utilizadas em sala de aula.

Brasiléia -Ac
2011
antonia lopes dasilva



Comofazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade. exemplifique com atividades a serem utilizadas em sala de aula.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogiada UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Sociologia da educação, Teoria geral do conhecimento, Processo educativo no contexto histórico e Psicologia da educação.

Orientadores:Prof. Okçana Battini;
Prof. João Vicente Hadich Ferreira;
Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang;
Prof. Carlos Eduardo de Souza Gonçalves

Brasiléia-Ac
2011
Como fazer com que seu aluno secompreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade. Exemplifique com atividades a serem utilizadas em sala de aula.

A relação educador – educando não deve ser uma relação de imposição,mas sim uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento, assumindo o educadorum papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão, considerar também o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem.O professor e os colegas formam um conjunto de mediadores da cultura que possibilita progressos no desenvolvimento da criança. Nessa perspectiva, não cabe analisar somente relação professor-aluno,mas também a relação aluno-aluno.
A construção do conhecimento se dará coletivamente, portanto, sem ignorar a intrapsíquica do sujeito.
A prática pedagógica é a busca do conhecimento e não de...
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