a reflexão sobre o comportamento ético do professor, pois este profissional, enquanto aquele que professa

Ao falar do professor, estabelecemos dois níveis de postura ética: enquanto professor, cuja função é conduzir, influenciar, sobre a conduta do outro tem por tarefa ensinar, treinar e habilitar porém, de um modo ou de outro, seja na política, ou pedagógica, por ação e processo antes de resultado, a prática docente inevitavelmente está implicada em uma dimensão ética.No campo científico, ao buscar os fundamentos de sua prática profissional enfrenta os problema das relações entre a ciência e a ética, porque todo o fazer científico, o processo de ensino e aprendizagem do fazer científico apresenta uma dimensão ética, uma vez que o ensino não envolve apenas conhecimentos acumulados ao longo das gerações, também envolve a aplicação desse conhecimento, implicando em valorização e em decisão. porém assim o comportamento científico do professor requer maneiras de agir, regras e costumes que refletem com a moral.
Entretanto é possível considerar alguns aspectos, como não haver diferenças entre teoria e pratica de orienta a ensinar. A pratica do professor deve ser compatível com o seu falar, com o seu agir com os alunos em sala de aula.
Então que a formação ética é um elemento imprescindível quando se fala em qualidade das relações na escola, e neste sentido devemos privilegiar na formação profissional discussões sobre o comportamento do professor, pois o comportamento ético é a condição essencial para a construção de um bom profissional que vai relacionar-se com os alunos em seu oficio de professor e sempre respeitando as diferenças e dificuldades em sala de aula o professor ou professora tem que estar sempre pronto ( a ) a tirar duvidas de seus alunos quantas vezes for preciso e saber principalmente colocar limites em sala de aula e manter um bom convívio com todos alunos, pais, entre outros educadores.