A redação nos vestibulares

Páginas: 68 (16805 palavras) Publicado: 1 de julho de 2015



Série Manuais — PROVA 3 — 25/3/2009 — Maluhy&Co. — página 31 — #41




31

2 A redação nos
vestibulares
parágrafo. Lembre-se: a linha do título
e a(s) linha(s) em branco não são
contadas como redação.

Lembretes importantes
1.

TEXTO-BASE (OU TEXTO) — Quando
o vestibular fornece o Texto-Base,
como texto de apoio ao candidato,
pode simultaneamente fornecer o
TEMA (título, assunto) ou não.Neste
último caso, a redação será feita a partir da interpretação do texto, de onde
se tirará a ideia central ou as ideias
básicas para a feitura da redação. Esse
tipo de redação pede normalmente ao
vestibulando que dê um título à sua
redação.

2.

TEMA — Quando o vestibular fornece
ao vestibulando apenas o Tema (título,
assunto) da redação.

3.

DAR UM TÍTULO — Somente quando
a prova, nasinstruções, solicitar. Caso
contrário é proibido.

4.

Colocar TÍTULO/TEMA dado na folha
da versão definitiva quando este não estiver impresso. Coloque-o na primeira
linha, deixe uma ou duas linhas em
branco, e então inicie seu primeiro

5.

Quando o vestibular (instruções) não
especifica um tempo só para a Redação, significa que ela está inserida dentro do tempo total concedido. Aconselha-se iniciar aprova pela Redação (o
rascunho, ao menos).

6.

Toda a redação é normalmente em
PROSA, o que significa não fazer
versos, não fazer poesia, mesmo que
sem rima ou sem métrica.

7.

O estilo que mais se ajusta à discussão
e desenvolvimento de um assunto é
a DISSERTAÇÃO. Só a deixaremos de
lado se for solicitada uma NARRAÇÃO.

8.

Na DISSERTAÇÃO, o aluno deve discutir o assunto, expor seus pontos
davista, analisar os vários aspectos
relacionados com o tema/assunto,
estabelecendo causas, consequências,
soluções ao “problema”, finalizando
com uma conclusão.











Série Manuais — PROVA 3 — 25/3/2009 — Maluhy&Co. — página 32 — #42




32 · CAPÍTULO 2 — A REDAÇÃO NOS VESTIBULARES

Os erros mais frequentes
Estudantes e professores experimentam
semelhante sensação de desespero diante
daRedação. Os estudantes não escondem
seu pavor diante da folha de papel em
branco. Os professores sofrem um pouco
depois, quando a mesma folha volta
preenchida, pronta para a correção. Tudo
o que faltou ao ensino de 1o e 2o graus
está ali: um texto tão caótico quanto o
raciocínio de quem o escreveu, parágrafos
quilométricos, chavões colhidos na linguagem das emissoras de FM e muitos erros dePortuguês, da pontuação à regência verbal,
da acentuação à concordância. Alguns
erros muito frequentes:
.........................................
Revista IstoÉ
.........................................
➲ “A maioria estão descontentes” ou
“mais de uma pessoa estavam à espera”.
O erro é de concordância.
➲ “Para mim ir” e “entre eu e ela”.
Os pronomes “mim” e “eu” estão
trocados.
➲ “Há cinco anos atrás.” O“há”, neste
caso, já indica passado e significa faz.
➲ “Se eu ver”, “se ela ver”, “se nós
vermos”. A conjugação do verbo ver
no futuro do subjuntivo está errada. É
com i.
➲ Conceção, excurção, excessão, pichassão. O erro é de ortografia e envolve
letras que frequentemente se confundem na cabeça do estudante: ss, s e ç.
➲ “Esse problema implica em.” O erro
é de regência: O verbo implicar não
pede em.
➲“Ela teve menas sorte do que ele.”
A tentativa de concordância é entre
o substantivo feminino “sorte” e o
adjetivo “menos”.

Temas de redação de
vestibulares
Neste item você vai encontrar temas de
redação de várias instituições de ensino
dos últimos vestibulares.
O objetivo é dar familiaridade à maneira como hoje são apresentadas as
propostas de temas nos vestibulares e é
importante que o candidatoteste suas condições, seu grau de dificuldade e treine o
máximo possível, pois esse é um caminho
seguro para aprender ou melhorar redação.
Ao selecionarmos os temas, pudemos
perceber que eles são sobre assuntos atuais,
alguns são referentes aos problemas sociais
de nosso país. Portanto uma outra dica
é ler constantemente, criar o hábito da
leitura diária de jornais e revistas, pois
essa...
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