A QUESTÃO DO ETNOCENTRISMO E A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS PENAIS

4319 palavras 18 páginas
A QUESTÃO DO ETNOCENTRISMO E A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS
PENAIS

Allex Lopes1
Antonio Quinto
Camila Rosa
Carmen Salles
Dayane Araújo
Dennys Leonnan
Hayzza Cavalcante
Leandro Tavares
Letícia França
Luciana Paula
Natália Rezende

RESUMO: Este trabalho objetiva analisar o processo de formação dos sistemas penais na sociedade brasileira, a partir da perspectiva etnocêntrica (a cultura do colonizador é tomada como referência, em detrimento da cultura do nativo, que é visto como inferior) introduzida no período da colonização européia sobre a América Latina. Para tanto, partimos da análise do contexto histórico em que ocorreu a invasão européia na América, consideramos os mecanismos de incorporação das noções de hierarquia e desigualdade em nossas relações culturais, sob a perspectiva da Antropologia, e finalmente, analisamos o campo em que se configuram os conflitos jurídicos na justiça brasileira. O grupo desenvolveu ao longo do semestre uma leitura reflexiva sobre a história do Direito na sociedade brasileira, sob a ótica da Nova História e sua concepção de tornar os excluídos, atores sociais protagonistas da ação social. Portanto, depreendemos desta pesquisa e de todo o processo reflexivo construído ao longo do Curso que, necessitamos formular uma postura crítica e autônoma diante da realidade social na qual estamos inseridos, construindo um perfil profissional vinculado ao exercício cotidiano da cidadania em nossas relações sociais.
Palavras-Chave: Estado – Direito – Etnocentrismo- Cultura.

1

Acadêmicos do 2º período do Curso de Graduação em Direito da Universidade
Salgado de Oliveira – Campus São Gonçalo/RJ, orientados pela Professora Doutora
Mônica Ferreira de Farias.
1

INTRODUÇÃO

O objetivo central deste trabalho é construir uma análise sucinta sobre o processo de colonização europeia na América Latina e suas influências na formação dos nossos sistemas penais.
Neste sentido, utilizamos um conjunto de fontes bibliográficas que foi discutido ao longo do semestre

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