a psicologia e o desenvolvimento escolar na pré-adolescência e adolescência

A PSICOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR NA FASE DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA E ADOLESCÊNCIA

Adeize
Anne Caroline
Dinar
Jonatas Salim
Juliana
Osmarina
Raiana
Raimunda Braga Profª. Neila Nádia
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0749) – Metodologia do Trabalho Acadêmico
28/02/2013

RESUMO

O pré-adolescente e o adolescente não são mais crianças, mas também não são adultos, pois estão em fase de desenvolvimento. O desenvolvimento do ser humano começa no ventre de sua mãe, é quando a estrutura fisiológica começa a criar formas e após sair do ventre começa o desenvolvimento não só o fisiológico, mas também o psicológico. Ao longo de toda a sua vida passa por transformações nas áreas de percepção-motor, cognitivo, linguagem, social, emocional e moral. Uma criança não é um ser humano formado, mas está em processo de desenvolvimento, cresce, evolui e se torna adulto. Levando em consideração alguns fatores para esse desenvolvimento constata-se que a família tem um papel de suma importância, bem como a escola exercendo um papel de orientação e muitas vezes como pais. A escola ajudará o pré-adolescente e o adolescente a encontrar respostas para seus mais diversos questionamentos como: Quem sou eu? O que eu posso ser? O que fazer para ser o que eu quero? O que eu quero para o meu futuro? Como posso me preparar para realizar o meu projeto de vida? Esses questionamentos são normais nesta fase humana visto que se sentem a vontade, pois é na escola que formam os grupos em que convivem para exercitar suas vivências e relações pessoais. Dentro do contexto escolar é uma fase da vida do ser humano constituída de momentos desafiadores onde ocorrem mudanças emocionais, sociais e intelectuais.

Palavras-chave: Desenvolvimento Escolar. Pré-adolescência. Adolescência

1 INTRODUÇÃO

A pré-adolescência e adolescência são fases que o aluno atravessa dentro do contexto social e escolar em desenvolvimento, tais como mudança de