a psicanalise e brincar

A PSICANÁLISE E O BRINCAR

MUNIZ, Daniele dos Santos.1
FREITAS, Elisângela Nunes.2
PAULINO, Elaine Elias.3
SANTOS, Daíse Lemes.4
SILVA, Marlene Ferreira.5
LEITE, Viviane Ferreira.6
CARVALHO, Jamili.7

RESUMO
Este trabalho tem como objetivo realizar um estudo bibliográfico a partir da teoria de Melanie Klein, que utiliza o brincar como instrumento terapêutico. Klein se apropriou dos estudos de Freud e com experiências em atendimento com crianças pequenas, observou a necessidade de criar uma nova técnica para o atendimento infantil. As técnicas do brincar e jogar são considerados de grande importância para o desenvolvimento humano. São considerados: aprender brincando, ou brincar para aprender. Pais precisam estar atentos dos valores dos brinquedos, brincadeiras e jogos que contribuem para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Para Melanie Klein, o fato de que a brincadeira é uma maneira da criança expressar o seu mundo interno, ou seja, a brincadeira é uma maneira pela qual as fantasias inconscientes infantis são expressas. No brincar a criança simboliza suas fantasias, angustias e desejos. A partir das observações o terapeuta interpreta os conflitos, frustrações e traumas.

Palavra-chave: psicanálise, desenvolvimento infantil, brincar.

ABSTRACT
This paper aims to conduct a bibliographic study on the theory of Melanie Klein, who uses the play as a therapeutic tool. Klein appropriated Freud's studies and experiments with small children in attendance, noted the need to create a new technique for child care. The techniques of play and games are considered of great importance to human development. Are considered: learning experiences, to learn or play. Parents need to be aware of the values of toys, games that contribute to the development of children and adolescents. For Melanie Klein, the fact that play is a