A prova de multipla escolha no contexto de avaliação na disciplina de geografia: caso escola secundária de xai - xai , 11ª classe

14817 palavras 60 páginas
Bregineves Paulo Chissano

A Prova de Múltipla Escolha no Contexto de Avaliação na Disciplina de Geografia: Caso da 11a Classe da Escola Secundária de Xai-Xai.

Licenciatura em Ensino de Geografia

Universidade Pedagógica Xai-Xai 2012

Bregineves Paulo Chissano

A Prova de Múltipla Escolha no Contexto de Avaliação na Disciplina de Geografia: Caso da 11a Classe da Escola Secundária de Xai-Xai.

Licenciatura em Ensino de Geografia

Monografia apresentada ao Departamento de Geografia, Faculdade de Ciências Sociais, Delegação de Gaza, para obtenção do grau académico de Licenciatura em Ensino de Geografia Supervisor: dr. Eusébio Napasso

Universidade pedagógica Xai-Xai 2012

Índice Lista de tabelas………………………………………………………………………………………IV Lista de siglas e abreviaturas…………………………………………………………………………V Declaração…………………………………………………………………………………………...VI Dedicatória………………………………………………………………………………………….VII Agradecimentos……………………………………………………………………………………VIII Resumo………………………………………………………………………………………………IX 0. 0.1. 0.2. 0.3. 0.4. 0.4.1. 0.4.2. 0.5. 0.6. 0.7. 0.8. 0.9. 0.9.1. 0.9.2. 0.9.3. 0.9.4. 0.10. Introdução ....................................................................................................................................10 Tema .........................................................................................................................................11 Delimitação do tema .................................................................................................................11 Formulação do problema ..........................................................................................................11 Objectivos .................................................................................................................................12 Objectivos Geral ...................................................................................................................12 Objectivos específicos

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