A presença do negro na memória, História Local, Patrimônio, Poder e diversidade.

1166 palavras 5 páginas
Universidade do Estado da Bahia- Uneb
Departamento de Ciência Humana- DCH Campus VI
Colegiado de História
Curso: Licenciatura em História Semestre: IV
Professor: Edmar Ferreira
Alunas: Maria Aparecida Pereira.

A Presença do Negro na Memória, História Local, Patrimônio, Poder e Diversidade.

Introdução
Com base no que nos traz o Estatuto da Igualdade Racial, aprovado na contemporaneidade, sendo ele um documento oficial fundamentado no que nos traz o art.1º da referida Lei, “destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidade, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica”. Também é notório perceber através das discursões e dos debates recentes nas ciências humanas e sociais sobre as experiências dos descendentes de africanos nas Américas, especialmente no Brasil, tem sido largamente operado em torno de conceitos como identidade étnica diáspora africana, comunidade quilombola e cultural. Por sua vez, estes conceitos estão em circulação e revelam não apenas um modismo, visto que tem ampliado consideravelmente o número de pesquisas nessa área, inclusive ultrapassa o âmbito acadêmico. Porém dentro da política nacional são fortes as reivindicações de cidadania e constante a busca da igualdade social e racial.
Objetivo
Fazer com que o estudante, através dos documentos possa compreender o quanto os negros contribuíram para a construção e formação da sociedade brasileira. Como vivem os afrodescendentes e a busca por uma sociedade igualitária, justa e democrática na tentativa de combater preconceitos, discriminações e o racismo, ou seja, uma sociedade igualitária entre os grupos étnicos que formam a nação.
Que possam (aprofundarem, somar conhecimentos) sobre as ações afirmativas, que visam corrigir desvantagens e marginalização criada pela elite europeia e superar o etnocentrismo, desaliando assim o modelo de ensino existente. Nesse sentido,

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